LOGO ISRPP

Nos Inter-entreprises

Lun Mar Mer Jeu Ven Sam Dim
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31

Logo-OFFICIEL-ISRPP-SECOURISME

PREVENTION

« Mieux vaut prévenir que guérir », ce proverbe existe depuis la Rome antique. Son application dans notre société revêt une telle importance qu’elle est déclinée de différentes manières : philosophie, matière scolaire, domaine professionnel et même métier. 

Certains responsables ont saisis l’importance d’appliquer la politique de prévention dans l’ensemble du fonctionnement de l’entreprise. En Mars 2013, l’OPPBTP révèle ainsi, étude à l’appui, que pour 100€ investis en matière de prévention, il y a un retour sur investissement de 219€, soit 119€ de bénéfice. La prévention est donc rentable : bénéfices économiques, mais aussi meilleures conditions de travail, salariés valorisés et motivés, moins d’accidents de travail et de maladies professionnelles, meilleure productivité…. 

Chez ISRPP Formation, nous sommes conscients de cette réalité et contribuons à la véhiculer. Nous aidons donc les entreprises à intégrer et à maintenir cette politique de prévention, notamment à travers les formations à l’évaluation des risques professionnels ou à l’analyse accident de travail (arbre des causes).

 

 

  Evaluation Risques Professionnels - Document Unique

-Rendre autonome le groupe de travail de l’entreprise dans sa démarche globale d’EvRP

-Lui permettre de préparer d’engager, de conduire et de mettre en œuvre la démarche EvRP dans le respect des bonnes pratiques du Réseau Prévention

-Lui permettre de formaliser sa démarche dans le Document Unique. 

 

Contexte et enjeux de l’évaluation du risque professionnel

-Genèse et réglementation

-Chiffres clés (AT/MP par code risque)

-La  schématisation du dommage (application via vidéos)

-Les acteurs de la prévention et les institutions

-Responsabilités civiles et pénales

-Les 9 principes généraux de prévention 

 

Préparer et engager la démarche EvRP dans le respect des bonnes pratiques du Réseau Prévention.

-Préparer et engager la démarche EvRP dans le respect des bonnes pratiques du Réseau Prévention.

-Conduire et mettre en œuvre la démarche EvRP.

-Rechercher et d’exploiter les informations internes et externes à l’entreprise, pouvant être utilisées pour l’EvRP.

-Favoriser et organiser la démarche participative à chaque étape de l’EvRP.

-Organiser, dans son champ de responsabilités, la démarche EvRP dans son entreprise. 

 

Conduire et mettre en œuvre la démarche EvRP. 

-Identifier les risques d’atteinte à la santé des salariés de l’entreprise, en prenant en compte le travail réel.

-Evaluer les risques identifiés en mettant en place une cotation. 

-Faciliter la prise de décision quant à la mise en œuvre d’un plan d’action de prévention, à partir de l’évaluation des risques réalisée.

 

Garantir la démarche EvRP. 

-Les différentes mises à jour et le principe d’amélioration continu

-Le suivi de la communication (interne et externe)

 

 

Evaluation de fin de formation

21 heures (soit 2 jours + 1)

Tout salarié de l’entreprise concerné par la prévention et chargé d’élaborer l’évaluation des risques professionnels qui sera résumé dans le Document Unique.

Maitriser les savoirs de base (savoir lire et écrire).

Renouvellement: 

1 jour tous les 24 mois (formation renouvellement EvRP-DU) 

  Renouvellement EVRP-DU

-Permettre au groupe de travail d’actualiser ses connaissances et ses compétences de l’EvRP.

-Lui permettre de porter un autre regard sur la démarche d’évaluation menée dans son établissement.

-Lui permettre de developper ses outils et de mettre à jour le document unique.

 

Retour d’expérience et recueil des besoins 

 

Evaluation de vérification des acquis (Quizz) 

 

Rappel et enjeux de l’évaluation du risque professionnel

-Actualité réglementation et chiffres clés

-Rappel schématisation du dommage (application via vidéos)

-Rappel Responsabilités civiles et pénales

-Rappel 9 principes généraux de prévention 

 

Rappel selon les besoins exprimés ou repérés.

-La démarche globale d’évaluation des risques

-Les outils d’aide à l’évaluation

-Le Document Unique (règles et principes)

-Autres points selon les besoins

 

Pratique à partir de situation réelles 

-Constitution des groupes de travail et choix du sujet

-Travaux de groupe

-Restitution

 

Evaluation en groupe

7 heures (soit 1 jour)

Tout salarié de l’entreprise:

-qui a suivi une formation initiale dans le domaine de l’évaluation des risques dans les 24 mois;

-qui est concerné par la prévention et chargé d’élaborer l’évaluation des risques professionnels qui sera résumé dans le Document Unique. 

Avoir déjà suivi une formation à l'évaluation des risques professionnels dans les 24 mois.

Renouvellement: 

1 jour tous les 24 mois 

  Membres CHSCT ( moins de 300 salariés)

-Permettre au stagiaire de comprendre l'interêt de la prévention et la place du CHSCT dans ce domaine. 
-Permettre au stagiaire d'acquérir les connaissances de base du CHSCT (genèse, réglementation, composition, moyens, missions, limites,..).
-Permettre au stagiaire de créer ses outils ou de developper des outils existants afin de mener à bien ses missions.

-Permettre aux stagiaires d'appliquer ses outils en situation de travail.

 

Le CHSCT dans la démarche globale de prévention.

-Genèse 

-Les différents enjeux de la prévention

-Chiffres clés (AT/MP par code risque)

-La  schématisation du dommage (application via vidéos)

-Les acteurs de la prévention et les institutions

-Responsabilités civiles et pénales

-Les 9 principes généraux de prévention 

 

Composition et missions du CHSCT.

-Création et composition

-Les différents types de réunions d’un CHSCT

-Moyens et missions

-Droits et devoirs

 

Méthodes et outils pour accomplir les missions du CHSCT.

-L’observation de situations de travail réel   

-Les risques d’atteinte à la santé 

-Repérage et évaluation des risques professionnels

-L’analyse accident, presque accident, situation à risques

-Les différents documents sécurité de l’entreprise

-La communication en  prévention

 

Création et mise en application d’outils (cas concrets)

-Choix de l'outil à créer (selon les besoins exprimés ou repérés).

-Travail en groupe sur la constitution de l'outil

-Application de l'outil dans une situation de travail (réelle ou fictive)

-Possibilité d'application de l'outil dans un jeu de rôle

-Evaluation en collectif

 

Evaluation de fin de formation (Quizz)

21 heures (soit 3 jours consécutifs ou non)

-Membre élu du CHSCT, représentants du personnel d’une entreprise de moins de 300 salariés.   
-Délégué du personnel pour les entreprises de moins de 50 salariés.

 

Etre membre représentant du CHSCT (entreprise - 300 salariés) ou délégué du personnel ( pour les entreprises de moins de 50 salariés).

Après 4 ans de mandat, consécutifs ou non

  Renouvellement CHSCT ( moins de 300 salariés)

-Permettre aux stagiaires de mettre à jour ses connaissances dans les domaines concernés par leur fonction.

-Permettre aux stagiaires de developper ses outils existants ou de nouveaux outils pour mener à bien leur mission.

-Permettre aux stagiaires d'appliquer ses outils en situation de travail.

 

 

Retour d’expérience et recueil des besoins

 

 

Evaluation de vérification des acquis (Quizz)

 

Réactivation mémoire, suite au recueil des besoins et aux résultats du quizz

-Les différents enjeux de la prévention

-La  schématisation du dommage

-Les acteurs de la prévention et les institutions

-Responsabilités civiles et pénales

-Les 9 principes généraux de prévention 

-Composition, moyens, missions, réunions du CHSCT

-Actualisation des données (chiffres clés, réglementation)

 

Présentation des outils CHSCT par les stagiaires

-Présentation et explication d’un outil au choix

-Illustration dans un cas concret entreprise

-Axe de développement ou d'amélioration

-Travail de groupe sur développement d'un outil CHSCT ou sur création nouvel outil

-Restitution travaux de groupe

 

Jeux de rôle à partir d'une situation de travail réelle ou fictive

-Attribution des sujets et des rôles : enquête accident, visite locaux (si possible), réunion ordinaire ou autre, appel expert,...

-Préparation en sous-groupe

-Mise en place du jeu de rôle

-Evaluation en collectif

 

Evaluation de fin de formation (Quizz)

21 heures (soit 3 jours consécutifs ou non)

-Membres élus du CHSCT, représentants du personnel d’une entreprise de moins de 300 salariés 

-Délégués du personnel pour les entreprises de moins de 50 salariés. 

-Etre membre CHSCT représentant du personnel (entreprise - 300 salariés) ou être délégué du personnel (entreprise moins de 50 salariés)

-Avoir suivi une formation initiale de membre de CHSCT dans les 4 ans. 

Après 4 ans de mandat, consécutifs ou non

  Membres CHSCT ( plus de 300 salariés)

-Permettre au stagiaire de comprendre l'interêt de la prévention et la place du CHSCT dans ce domaine. 

-Permettre au stagiaire d'acquérir les connaissances de base du CHSCT (genèse, réglementation, composition, moyens, missions, limites,..).

-Permettre au stagiaire de créer ses outils ou de developper des outils existants afin de mener à bien ses missions.

 -Permettre aux stagiaires d'appliquer ses outils en situation de travail.

Le CHSCT dans la démarche globale de prévention.

-Genèse 

-Les différents enjeux de la prévention

-Chiffres clés (AT/MP par code risque)

-La  schématisation du dommage (application via vidéos)

-Les acteurs de la prévention et les institutions

-Responsabilités civiles et pénales

-Les 9 principes généraux de prévention 

 

Composition et missions du CHSCT.

-Création et composition

-Les différents types de réunions d’un CHSCT

-Moyens et missions

-Droits et devoirs

 

Méthodes et outils pour accomplir les missions du CHSCT.

-L’observation de situations de travail réel   

-Les risques d’atteinte à la santé 

-Repérage et évaluation des risques professionnels

-L’analyse accident, presque accident, situation à risques

-Les différents documents sécurité de l’entreprise

-La communication en  prévention

 

Création et mise en application d’outils (cas concrets)

-Choix de l'outil à créer (selon les besoins exprimés ou repérés).

-Travail en groupe sur la constitution de l'outil

-Application de l'outil dans une situation de travail (réelle ou fictive)

-Possibilité d'application de l'outil dans un jeu de rôle

-Evaluation en collectif

 

Evaluation de fin de formation (Quizz)

35 heures (soit 5 jours consécutifs ou non)

-Membre élu du CHSCT représentant du personnel (entreprise plus de 300 salariés)   

Etre membre du CHSCT représentant du personnel (entreprise +300 salariés).

Après 4 ans de mandat, consécutifs ou non

  Renouvellement CHSCT ( plus de 300 salariés)

-Permettre aux stagiaires de mettre à jour ses connaissances dans les domaines concernés par leur fonction.

-Permettre aux stagiaires de developper ses outils existants ou de nouveaux outils pour mener à bien leur mission.

-Permettre aux stagiaires d'appliquer ses outils en situation de travail.

Retour d’expérience et recueil des besoins

 

Evaluation de vérification des acquis (Quizz)

 

Réactivation mémoire, suite au recueil des besoins et aux résultats du quizz

-Les différents enjeux de la prévention

-La  schématisation du dommage

-Les acteurs de la prévention et les institutions

-Responsabilités civiles et pénales

-Les 9 principes généraux de prévention 

-Composition, moyens, missions, réunions du CHSCT

-La communication en prévention

 

Présentation des outils CHSCT par les stagiaires

-Présentation et explication d'un outil de leur choix

-Illustration dans un cas concret entreprise

-Axe de développement ou d'amélioration

-Travail de groupe sur développement d'un outil CHSCT ou sur création nouvel outil

-Restitution travaux de groupe

 

 Jeux de rôle à partir d'une situation de travail réelle ou fictive

-Attribution des sujets et des rôles : enquête accident, visite locaux (si possible), réunion ordinaire ou autre, appel expert,...

-Préparation en sous-groupe

-Mise en place du jeu de rôle

-Evaluation en collectif

Evaluation de fin de formation (Quizz)

35 heures (soit 5 jours consécutifs ou non)

Membre élus du CHSCT représentant du personnel d’une entreprise de plus de 300 salariés. 

-Etre membre du CHSCT représentant du personnel (entreprise + 300 salariés)

-Avoir suivi une formation initiale de membre de CHSCT dans les 4 ans. 

Après 4 ans de mandat, consécutifs ou non

  Appliquer la culture prévention dans son travail

-Permettre aux stagiaires de prendre conscience de l’intérêt de la culture et de la démarche prévention.

-Leur permettre de connaître les règles de base en santé et sécurité d’une entreprise.       

-Leur permettre d'amorcer la démarche prévention et la maîtrise du risque dans son entreprise.

Contexte et enjeux de la prévention

-Genèse et reglementation

-Chiffres clés (AT/MP/TF/TG par code risque)

-Les acteurs de la prévention et les institutions

-Responsabilités civiles et pénales

-Les 9 principes généraux de prévention 

-Responsabilités civiles et pénales

 

Le risque professionnel

-Définitions

-Le processus d’apparition du dommage (application via vidéos)

-S’exercer au repérage du risque en situation de travail (réelle et fictive).

-Le corps au travail, fonctionnement et limites

-L’observation et l’analyse de situation de travail: nature et objectifs

-Les outils de l’observation et de l’analyse de situation de travail

-S’exercer à l’observation et à l’analyse de situation de travail.

 

Les documents santé sécurité de l’entreprise

-Le Document unique

-Le règlement intérieur

-Le registre accident

-Le registre DGI

-Les fiches de données de sécurité

-Les compte rendus CHSCT

-autres documents selon profils stagiaires

 

La maîtrise du risque dans son entreprise

-Rappel des risques: les risques de son entreprise

-Rappel des 9 principes généraux de prévention

-Travaux de groupe sur cas réel (réaliser une démarche prévention complète).

-Restitution des groupes

-Evaluation en commun

 

 

Evaluation de fin de formation (quizz)

14 heures (soit 2 jours)

Tout salarié, quelque soit le contrat de travail.

Maitriser les savoirs de base (savoir lire et écrire).

Renouvellement :

1 jour tous les 24 mois (formation renouvellement appliquer la culture prévention).

  Renouvellement - Appliquer la culture prévention dans son travail

 

-Permettre aux stagiaires d'actualiser ses connaissances des règles de prévention et en santé et sécurité d’une entreprise. 

-Leur permettre de développer leur démarche prévention et leur maîtrise du risque dans leur entreprise.

Retour d'expérience et recueil des besoins

 

Evaluation de vérification des acquis 

 

Réactivation mémoire suite au recueil des besoins et aux résultat du quizz 

Contexte et enjeux de la prévention

Le risque professionnel

Les documents santé sécurité de l’entreprise

La maîtrise du risque dans son entreprise

 

Situation d'application de la culture prévention par les stagiaires

-Présentation et explication d'une situation dans leur entreprise

-Réflexion en groupe sur la présentation

-Travail de groupe : axes de développement ou d'amélioration à proposer (si besoin)

-Restitution travaux de groupe 

 

 

Evaluation de fin de formation (quizz ou autre)

7 heures (soit 1 jour)

Tout salarié, quelque soit le contrat de travail, qui a suivi une formation similaire dans les 24 mois.

Maitriser les savoirs de base (savoir lire et écrire).

Renouvellement :

1 jour tous les 24 mois 

  Sensibilisation à la culture prévention

-Permettre aux stagiaires de prendre conscience de l’intérêt de la culture et de la démarche prévention.

-Leur permettre d’acquérir des connaissances et des réflexes de base sur le plan de la prévention. 

Contexte et enjeux de la prévention

-Genèse et réglementation

-Chiffres clés (AT/MP/TF/TG par code risque)

-Les acteurs de la prévention et les institutions

-Responsabilités civiles et pénales

-Les 9 principes généraux de prévention 

-Responsabilités civiles et pénales

 

Le risque professionnel

-Définitions

-Le processus d’apparition du dommage

-S’exercer au repérage du risque en situation de travail (application via vidéos).

-Le corps au travail, fonctionnement et limites

-L’observation et l’analyse de situation de travail: nature et objectifs

-Observer sa situation de travail en « mode prévention ».

-Lister les risques existants.

  

 

 Evaluation de fin de formation (quizz ou autre)

4 heures (soit 0,5 jour)

Tout Salarié, quelque soit le contrat de travail.

Chaque année

  Analyse Accident de Travail - Arbre Des Causes

- Permettre aux stagiaires d'analyser un accident du travail, un incident ou une situation problématique.

- Leur permettre d'utiliser l'arbre des causes dans le cadre d'un travail de groupe.

- Leur permettre de contribuer à la politique de maitrise du risque dans sa structure.

 

Contexte et enjeux  

-Genèse et réglementations en prévention

-Chiffres clés par code risque (AT/MP/TF/TG)

-L'interêt de l'analyse accident dans la démarche prévention

 

Repérage des risques professionnels 

-Définitions des termes liés au domaine du risque 

-Le processus d'apparition du dommage 

-Le corps au travail (fonctionnement et limites)

-Comment observer une situation de travail

-Application (sur situations réelles ou fictives) 

 

Comprendre et appliquer la démarche d’analyse par l'Arbre des Causes

-L'analyse quantitative et l'analyse qualitative
-Préparer le travail d’analyse.

-Les outils annexes et connexes
-Les acteurs de l’analyse

-Le recueil de données
-Débuter et construire l’Arbre des causes.

-Lecture et analyse de l’Arbre des causes.
-Le compte rendu et les pistes d’amélioration

 

Application sur cas concrets et évaluation

7 heures (soit 1 jour)

Tout salarié, quelque soit le contrat de travail, concernés par la prévention et amenés à faire partie du groupe de travail analyse accident.

Maitriser les savoirs de base (savoir lire et écrire).

Tous les 3 ans

  Elaborer un Plan de Prévention - PDP

-Permettre aux stagiaires d’identifier l’interêt de la prévention des risques liés à la coactivité.

-Permettre aux stagiaires d’avoir les connaissances et les outils nécessaires à la mise en place d’un plan de prévention ou un protocole sécurité.

 

-Permettre aux stagiaires d’acquérir les compétences nécessaires afin de piloter l’intégralité de la démarche.

La prévention des risques liés à la coactivité dans la démarche globale de prévention

-Cadre réglementaire

-Les 9 principes généraux de prévention

-Chiffres clés (par code risque)

-Responsabilités civile et pénale

-Définitions 

 

Les connaissances de base

-Le processus d’apparition du dommage

-L’analyse de risque : méthode et outils

-Application sur cas concrets (réels ou fictifs)

-Les différents acteurs concernés

 

La mise en place de la prévention des risques liés à la coactivité

-Définition des opérations et des obligations de chacun 

-Evaluation des responsabilités de chaque intervenant 

-Cadre d’application du plan de prévention

-Cadre d’applicatIon du protocole de sécurité.

 

La préparation du plan de prévention

-Les étapes clés de l’application du plan de prévention 

-Le contenu du plan de prévention

-L’analyse des risques sur le terrain: méthodes et outils

-Application sur cas concrets (réels ou fictifs)

-L’inspection préalable: méthodes et outils

-Synthèse des risques et listage des mesures de prévention 

-Les documents connexes et annexes

-Application sur cas concrets (réels ou fictifs)

 

Suivi et mise à jour du plan de prévention

-Le contrôle du respect du plan de prévention pendant l'intervention de l'entreprise extérieure

-Cadre et outils de la communication interne/externe 

-Les CHSCT: rôle et possibilités d’intervention

 

Les cas particuliers

-Le protocole de sécurité pour les opérations de chargement/déchargement

-Les travaux par points chauds et le contenu du permis de feu 

-Les chantiers clos et indépendants

 

 

Evaluation de fin de formation (quizz ou autre)

14 heures (soit 2 jours)

Tous salariés, quelque soit le contrat de travail, concernés par la compréhension, la lecture ou l’élaboration d’un plan de prévention (ou d’un protocole sécurité), dans le cadre de la prévention des risques liés à la coactivité.

 

Avoir quelques bases en prévention. 

Conseillé tous les 3 ans